Podczas Tygodnia Budowania Relacji przedszkolaki uczestniczyły w wielu ciekawych zajęciach i zabawach, które pomagały im lepiej rozumieć siebie i innych, a także uczyły, jak budować dobre relacje z rówieśnikami.
- Poznawaliśmy podstawowe emocje – radość, smutek, złość. Rozmawialiśmy o tym, co sprawia nam radość, a co wywołuje smutek. Dzieci miały okazję dzielić się swoimi odczuciami i uczyć się, że każda emocja jest ważna. Wspólnie wypełnialiśmy serduszka czerwonym papierem, a następnie umieściliśmy je na drzewie, tworząc wyjątkowy symbol życzliwości i przyjaźni. Kolorowaliśmy także obrazki przedstawiające różne emocje.
- Uczyliśmy się współpracy i wzajemnej pomocy. Podczas wspólnej zabawy budowaliśmy domy z klocków. Dzieci dzieliły się pomysłami, pomagały sobie nawzajem, wspólnie podejmowały decyzje i cieszyły się z efektów swojej pracy. Była to wspaniała lekcja zgodnej zabawy, współdziałania i szacunku dla pomysłów innych.
- Poznaliśmy magiczne słowa: „dzień dobry”, „do widzenia”, „proszę”, „dziękuję” i „przepraszam”. Rozmawialiśmy o tym, kiedy i w jakich sytuacjach warto ich używać. Podczas odgrywania scenek przedszkolaki wcielały się w różne role i pokazywały, jak za pomocą tych słów można okazywać szacunek, życzliwość i troskę o innych.
- Zamieniliśmy się również w rybki! Wspólna zabawa pokazała nam, że w grupie łatwiej osiągać cel. Naszym zadaniem było dopłynięcie do ławicy, a dzieci przekonały się, że współpraca, uważność i wzajemne wsparcie pomagają pokonywać trudności.
- Ważnym wydarzeniem było także włączenie się w przemarsz przeciwko przemocy, w którym uczestniczyliśmy wspólnie z uczniami klas I–III. Była to okazja, by podkreślić, jak ważne są wzajemny szacunek, bezpieczeństwo, przyjaźń i reagowanie na krzywdę innych.
Tydzień Budowania Relacji był dla nas czasem pełnym rozmów, zabawy i ważnych doświadczeń. Uczyliśmy się, że każdy z nas jest ważny, dobre słowo ma wielką moc, a dzięki współpracy, empatii i życzliwości możemy tworzyć grupę, w której wszyscy czują się bezpiecznie i są akceptowani.
Marta Borzych-Koniec
